宏鶯的理想與風格
1.家園同心手冊：聯繫校園與家庭的橋樑。（家庭聯絡簿）
2.典藏童年：寶貝童年不留白，幼生成長檔案紀錄。
3.心情故事：心情塗鴉、結合每週靜思語『口說好話、心想好事』。
4.美的迴響：幼兒塗鴉日記畫、抒發情緒教育。
5.通知單資料冊：正推展家長收集通知單彙集成冊可獲傑出家長獎。
6.親子園地：精簡有效告知家長所內訊息及親職教育文選集分享。
7.營養餐點表：豐富多樣化的菜色及膳食，挑戰小朋友的挑食。
8.靜思語學習：帶動幼生『知恩、感恩、惜福、友愛、勤勞、孝順、禮節等』。
9.推動體內環保：每週一推動素食，讓幼生從小養成飲食少鹽、少油、少葷，三少健康飲食觀念。
10.烹飪課程：配合主題及節令由幼生自製餐點或應景糕餅。
※ 目前正計劃洽談希望推展幼兒太極。 ※ 期望宏鶯能達到十全十一美的境界。 |
宏鶯的日常生活及人文教育
看不見摸不著與聞不到的人文環境教育
1.生活常規教育：環境整理、動手做、擦桌子、鞋櫃、提水、整理球池、環保分類。
2.禮貌教育：晨昏之間的道別、所內角落的問候、道好。
3.整潔教育：服裝儀容的整潔與規範，生活自理的養成。
4.環境教育：音樂之薰陶及潛移默化，每天早上、中午不同的音樂欣賞，午休音樂之洗滌，營造音樂環境的素養。
5.尊重教育：與師長同儕間之尊重，師長給予幼兒尊重口吻，注重孩子言語的自重與他重。
6.感恩教育：惜福與感恩是這一代孩子及需要提醒的觀念，感恩爸爸、感恩媽媽、感恩老師、感恩各位同學、感恩身邊所有的人，都是孩子必須用心地學習的一面。
7.欣賞教育：藉由各種校內比賽、佈置，讓孩子學習欣賞別人作品，著色比賽、作品欣賞、變裝秀、最佳母子臉等互動交流。
8.美的教育：學用品、教材精心獨特設計款、環境的美化，從小培養鑑賞能力的薰陶。
9.社會教育：幼兒之人際智能的發揮、社交能力的培養、每月的慶生會、新生迎接的歡迎會及期末的同樂會揭示社會教育的始端。
10.自信教育：大量的營造孩子上台表現的機會，帶動全園表現教育。例如兒歌朗誦、說故事比賽，英文演講比賽、靜思語比賽等等。
